Материалы к докладу министра

образования и молодежной политики

Ставропольского края на краевой августовской

педагогической конференции

22 августа 2014 года

По доброй традиции в преддверии нового учебного года мы собираемся на августовский краевой педагогический совет, чтобы обсудить результаты работы в прошедшем учебном году и определить основные задачи, стоящие перед отраслью «Образование» в новом 2014/2015 учебном году.

         Вся педагогическая общественность Ставропольского края с удовлетворением отмечает, что государственная политика Российской Федерации в последние годы полностью развернута на поддержку развития отрасли «Образование».

Модернизационные процессы, подкрепленные беспрецедентной финансовой поддержкой со стороны Президента, Правительства Российской Федерации, Правительства Ставропольского края и депутатского корпуса краевой Думы, позволили отрасли динамично развиваться. Ежегодно растут финансовые вложения в сферу образования:  в  консолидированном бюджете края доля отрасли образования в 2011 году составляла 23%, в 2014 году – более 30 % (30,49%).

Мощную поддержку за три последних года отрасль «Образование» получила благодаря участию в проекте партии «Единая Россия» по модернизации системы общего образования, что позволило самым серьезным образом обновить материально-техническую, учебную базу, повысить качество условий организации образовательного процесса.

Из состояния аварийности удалось вывести 49 образовательных организаций, в 1007 школах заменены оконные блоки, в 203 организациях оборудованы санузлы.

Кроме того, кардинальным образом улучшилась  оснащенность общеобразовательных учреждений современным оборудованием, обеспечивающим выполнение требований федеральных государственных образовательных стандартов к условиям образовательной деятельности.

Приобретение современного учебно-лабораторного оборудования способствует приведению в соответствие с требованиями ФГОС материально-технического оснащения  учебного процесса.

90 % школьных пищеблоков оснащены новым современным технологическим оборудованием, в результате удалось повысить охват детей горячим питанием до 90 %;

      фонды школьных библиотек пополнились около 2 миллионов экземпляров учебников, что позволило обеспечить всех обучающихся учебниками и пополнить библиотечные фонды на новый учебный год;

для обеспечения подвоза учащихся сельских муниципальных школ за последние три года закуплено 139 автобусов;

Около 8 тысяч руководителей и педагогических работников общеобразовательных учреждений прошли обучение на курсах  повышения квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

В прошедшем учебном году введены в действие 6 дошкольных образовательных организаций, в 2014 году планируется ввести в эксплуатацию еще 21 детский сад, что позволит значительно поднять качество и обеспечить доступность дошкольного образования для 85% детей в возрасте от 3 до 7 лет.

Ведется активное строительство 3 новых школ, открытие которых планируется к 1 сентября 2015 года (2 школы в городе Ставрополе и 1 в ст.Серноводской Курского района).

В 2014 году комплекс мер по модернизации системы общего образования продолжается за счет бюджета Ставропольского края. Основные направления – это проведение работ по замене оконных блоков в муниципальных и государственных образовательных организациях, строительство благоустроенных санузлов, доведение заработной платы педагогическим работникам до средней по экономике  края, повышение квалификации, профессиональная подготовка руководителей и педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с ФГОС.

Все это, безусловно, самым положительным образом отразилось на реализации задачи обеспечения доступности и качества образования.

Уважаемые коллеги!        

         Положительные итоги реализации проекта по модернизации общего образования стимулировали запуск аналогичного российского проекта по дошкольному образованию.

С 1 сентября 2013 года в Российской Федерации дошкольное образования впервые стало официально признанным полноценным уровнем непрерывного общего образования. Вместе с вступлением в силу нового закона «Об образовании в Российской Федерации» для всех дошкольных организаций главным документом, определяющим все содержание их работы, стал федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

Теперь образование в детском саду рассматривается как самостоятельный период в жизни ребенка, важная веха на пути непрерывного образования человека.

Стандарт дошкольного образования утверждает точку зрения на ребенка, как на «человека играющего». Поэтому педагогам детских садов следует научиться использовать инновационные методы и формы работы с детьми.      В этой связи задача педагогических вузов и педагогических колледжей Ставропольского края, СКИРО ПК и ПРО – обеспечить подготовку педагогов дошкольных образовательных организаций к работе по новым стандартам дошкольного образования.

Введение стандарта пойдет поэтапно, в настоящее время все детские сады живут в переходном периоде, который продлится не менее 3-х лет. За этот период необходимо создать во всех детских садах соответствующие условия введения ФГОС дошкольного образования: материально-технические, учебно-методические и кадровые.

1 сентября  нового учебного года в школы края пойдут более 27 тысяч четвероклассников. Для педагогов начальной школы этот год - особенный, финишный в образовательном процессе по новым образовательным стандартам. В мае 2015 года мы подведем итоги первого выпуска учащихся, завершивших обучение по полной программе  ФГОС начальной школы. В этом отношении особую актуальность приобретает задача обеспечения преемственности начальной и основной школы. Следует обеспечить безболезненность этого процесса для учащихся и завершить к сентябрю 2015 года подготовку всего учительского корпуса края к работе по ФГОС основного образования. Это требует слаженной совместной работы муниципальных органов управления образованием, методических служб, СКИРО ПК и ПРО.

Уважаемые коллеги!

Далее хочу остановиться на вопросах, касающихся государственной итоговой аттестации.

В 2014 году в Ставропольском крае государственную итоговую аттестацию в форме единого государственного экзамена сдавали более 13,5 тыс. выпускников 11 классов и в форме государственного выпускного экзамена - более 23,5 тысяч девятиклассников.

В целом ЕГЭ в крае прошел без технологических и организационных сбоев. Это стало возможным благодаря тесному взаимодействию министерства образования и молодежной политики края с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, правоохранительными органами, Управлением специальной связи по Ставропольскому краю, Ставропольским филиалом открытого акционерного общества «Ростелеком».

Четкая совместная работа всех организаций-партнеров позволила выстроить и отработать в жесткой организационной схеме проведение экзамена, предотвратив возможность коррупционных проявлений.

Вместе с тем, результаты государственной итоговой аттестации оказались несколько ниже результатов прошлых лет: 423 выпускника девятых классов и 343 - одиннадцатых классов показали крайне низкие знания по основным предметам  и не смогли получить документ об образовании соответствующего уровня. В этой связи нам всем есть о чем задуматься. Министерством образования и молодежной политики Ставропольского края подготовлен комплекс дополнительных мер, направленных на повышение качества знаний учащихся, не отступая при этом от достигнутого в организации контроля проведения процедуры экзамена.

Итоги сдачи единого государственного экзамена в 2014 году были доложены Правительству края 20 августа. Более подробно итоги и задачи по организации ГИА в 2015 году мы обсудим на коллегии министерства 24 сентября.

К началу нового учебного года министерством подготовлены методические рекомендации для учителей по всем предметам учебного плана. В ходе их разработки учтены требования к модернизации учебного процесса учителей математики в соответствии с требованиями Концепции развития математического образования в Российской Федерации.

Для учителей истории  образовательный процесс в новом учебном году должен быть выстроен в русле Концепции развития исторического образования, которая предполагает существенную перестройку технологий организации учебного процесса с использованием интерактивных форм, технологий социального проектирования.

Для учителей русского языка и литературы новый учебный год также полон новаций: подготовка учащихся к написанию сочинения, организация мероприятий, посвященных Году литературы в России, мероприятий Федеральной целевой программы «Русский язык». На первый план выходят вопросы, связанные с задачей обучения русскому языку детей мигрантов и детей Ставропольского края, для которых русский язык не является родным. Сегодня для Ставрополья эта проблема как никогда актуальна. В сложившихся условиях каждая школа, каждый детский сад должны продумать и реализовать комплекс мер по овладению русским языком данной категории детей (индивидуальная работа  с учащимися, факультативные занятия, элективные курсы, внеклассные мероприятия).

Уважаемые коллеги!

Задача духовно-нравственного воспитания детей и молодежи, формирования патриотизма и гражданственности в современных условиях обострения межгосударственных отношений, точкой пересечения которых стала Украина, особенно актуальна.

Возвращение Крыма и Севастополя в состав России, победа российских спортсменов на Олимпиаде в Сочи всколыхнули наше общество, подняли на небывалую высоту патриотические настроения народа и, что особенно отрадно, у молодежи. Тем ответственнее становится миссия нашего учительства в воспитании гражданина, патриота, творческой и талантливой личности.

За последние три года на федеральном уровне были разработаны и приняты стратегические нормативные документы, в которых определены ориентиры в деле воспитания и дополнительного образования детей:

Национальная стратегия действий в интересах детей,

Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов,

Программа воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях,

проект Концепции развития дополнительного образования детей.

Все эти документы нацеливают нас - руководителей, педагогов, специалистов по работе с молодежью - на изменение подходов, форм и методов воспитательной работы с детьми и молодежью. На первый план выходят гражданско-патриотическое воспитание, правовое просвещение, поиск и поддержка творческой и талантливой молодежи.

В крае накоплен положительный опыт работы по всем указанным направлениям. Достаточно перечислить состоявшиеся этим летом широкомасштабные мероприятия: 40-ой юбилейный финал  военно-спортивной игры «Зарница», Всероссийский слет ученических производственных бригад, пятый юбилейный Северо-Кавказский молодежный форум «Машук», собравший в этом году более 2,5 тысяч молодых людей.

Ставропольский край вновь в лидерах (1 место в Российской Федерации) по патриотическому воспитанию и подготовке молодежи к службе в армии. Во Всероссийской студенческой весне команда ставропольской студенческой молодежи заняла также 1 место. По итогам 2013 года 78 лучших представителей творческой и талантливой молодежи Ставропольского края стали победителями приоритетного национального проекта «Образование».

Следующий год – год 70-летия Великой Победы советского народа в Великой Отечественной Войне. При подготовке и проведении мероприятий, посвященных этому событию, ведущая роль должна принадлежать учителям истории, русского языка и литературы, а также классным руководителям. На них возлагается ответственность за сохранение исторической памяти, воспитание у детей и молодежи высоких нравственных идеалов, чувства гордости и благодарности стране и старшему поколению.

Уважаемые коллеги!

Свою роль в воспитании молодого поколения призвана выполнять система дополнительного образования.

Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 ориентирует нас на достижение к 2020 году показателей охвата детей в возрасте 5-18 лет дополнительным образованием до 70-75%, при этом 50% из них должны обучаться на бюджетной основе.

Совместными усилиями в крае сохранена сеть учреждений дополнительного образования детей.

На сегодняшний день численность детей, охваченных всеми формами дополнительного образования,  увеличилась почти на 7 тысяч человек по сравнению с 2012 годом, и составляет около 250 тысяч детей. Из них 96%  занимаются в кружках и секциях на бюджетной основе.

При позитивных тенденциях развития краевой системы воспитания и дополнительного образования в целом, вопросы инфраструктуры, ресурсного обеспечения, подготовки профессиональных кадров нуждаются в обновлении и детальной проработке.

Обращаюсь к заместителям глав по социальным вопросам. Уважаемые коллеги! Мы не должны допустить снижения достигнутых результатов и очень осторожно подходить к вопросу оптимизации сети учреждений дополнительного образования детей.

Молодежная политика – одно из приоритетных направлений работы министерства.

По данным официальной статистики, на Ставрополье в 2014 году проживают 695 тысяч молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет. Безусловно, работа с таким количеством жителей нашего края – а это почти четверть его населения – требует приложения максимальных усилий двух краевых и 37 городских и районных учреждений по работе с молодежью по месту жительства.

По –прежнему стабильно и мощно развивается движение студенческих отрядов на Ставрополье, которому в этом году исполняется 55 лет. В третьем трудовом семестре 2014 года приняли участие около 10 000 студентов вузов и колледжей края в качестве бойцов студенческих отрядов разного профиля. Совсем скоро лучших из них в качестве поощрения за отличную работу мы пригласим на Межрегиональный фестиваль студенческих отрядов и слет студенческих отрядов Ставропольского края.

Большие ресурсы вкладывает министерство в развитие молодежного предпринимательства. Впервые в этом году мы выиграли конкурс Министерства экономического развития Российской Федерации и получили федеральную субсидию в размере 4 млн. рублейна развитие этого направления молодежной политики. Это позволит привлечь к участию в реализуемых мероприятиях не менее 3000 человек, дать краю более 80 новых рабочих мест.

Министерство активно работает и с работающей молодежью, поддерживая как специалистов сельской, так и в городской местности. Жду от вас активной работы по привлечению молодых участников жатвы и сбора урожая винограда к нашим конкурсам профмастерства. Ведь лучшие из них поощряются не только на краевом, но и на всероссийском уровне, становясь обладателями премии по поддержке талантливой молодежи в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

По результатам заседания краевой комиссии по поддержке талантливой молодежи в 2014 году на соискание этой премии в размере 30 000 рублей будут номинированы 32 человека.

В обновленном составе продолжает свою работу Совет молодых ученых и специалистов края. При его поддержке в сентябре пройдет масштабное событие, на которое мы планируем привлечь до 2 000 студентов и старшеклассников со всего края на молодежный фестиваль науки.

Продолжается работа с Фондом содействия развитию малых форм предприятий в научно - технической сфере. Конкурс фонда «УМНИК» в апреле этого года позволил 22 одаренным ребятам получить поддержку из федерального бюджета в размере 400 тысяч рублей каждому на реализацию инновационных проектов. В октябре нас ждет осенняя сессия конкурса, на которой еще порядка 20 студентов и аспирантов получат государственную поддержку.

В конце года нас ждет и еще одно масштабное событие в жизни молодых ученых и специалистов края. Впервые будет вручена Премия Губернатора Ставропольского края в области науки и инноваций. 5 молодых специалистов края получат по 100 тыс. рублей.

Важным направлением работы министерства образования и молодежной политики края остается развитие гражданских молодежных инициатив: молодежное правительство, краевое отделение Общероссийского общественного движения «Ассоциация студентов и студенческих объединений России». Уже в октябре текущего года лучшие представители студенческого самоуправления края станут организаторами Межрегионального лагеря студенческого актива «Лидер XXI века».

Еще одно направление работы, которым  министерство вплотную занимается – это информационная политика в сфере работы с молодежью.

Она осуществляется с помощью краевых молодежных средств массовой информации: журнала «Твой», краевого молодежного интернет-телевидения. По инициативе министерства осенью этого года будет возрожден журнал для подростков «Шкет».

Мы должны помнить, что инвестиции в молодежь - это не только принципиально новый уровень расходов государства на молодежные проекты, но и принципиально новое понимание места молодежи в обществе, предоставление молодежи не просто гарантий и ресурсов, условий и возможностей, но и обеспечение реализации творческого, интеллектуального, физического потенциала молодежи, ее активное вовлечение в жизнь общества, возможность ее развития в экономической, политической, духовной, социальной, демографической сферах.

Уважаемые коллеги!

Основополагающее конкурентное преимущество любого региона России обеспечивается качественным кадровым потенциалом, чьими интеллектом, руками, мастерством обеспечивается социально-экономическое развитие. Поэтому совершенно закономерно, что в настоящее время среднее профессиональное образование вышло на первый план в образовательной политике государства.

38 краевых учреждений системы среднего профессионального образования ежегодно готовят более 9 тысяч специалистов по востребованным экономикой края специальностям.

  Как важный элемент для выполнения одного из самых амбициозных майских указов Президента Российской Федерации о создании к 2020 году 25 млн. высокопроизводительных рабочих мест министерство рассматривает дуальное образование.

Образовательные организации  и работодатели должны быть сегодня взаимно заинтересованы в создании системы, объединяющей их усилия по формированию профессиональных компетенций обучающихся.  

Примером успешного сотрудничества колледжей с работодателями на основе социального партнерства являются: «Георгиевский региональный колледж «Интеграл» с ОАО «Федеральная сетевая компания единой энергетической системы»; «Невинномысский химический колледж» с ОАО «Арнест», «Минераловодский колледж железнодорожного транспорта» с ОАО «Российские железные дороги», «Региональный политехнический колледж», г. Буденновска со ООО «Ставролен», аграрных колледжей с. Московского и Александровского с аграрными фирмами края.

Министерством заключено долгосрочное соглашение с Региональным объединением работодателей Ставропольского края «Конгресс деловых кругов Ставрополья».

20 августа  2014 года подписано Соглашение о стратегическом партнерстве между Торгово-промышленной палатой Ставропольского края и Министерством образования и молодежной политики Ставропольского края.

Вопросу совершенствования динамично развивающейся системы «Работодатель – образовательная организация» министерство уделяет особое внимание, параллельно решая остро стоящую проблему трудоустройства выпускников. Так, в 2014 году общая численность выпускников трудоустроившихся на предприятия, составила 63%. Это самый высокий показатель за последние годы.

Достаточно высокий профессиональный уровень работы наших колледжей позволил краю успешно конкурировать и победить в конкурсном отборе пилотных программ субъектов Российской Федерации, направленных на реализацию проекта «Подготовка рабочих кадров для социально-экономического развития регионов» на 2014 – 2019 годы. Данным проектом предусмотрено развитие  профессиональных образовательных организаций, которые готовят специалистов для трех кластеров: сельское хозяйство, промышленность, сервис и туризм. Программа рассчитана на 5 лет. Общий объем финансирования ее мероприятий -  более    1,7 млрд. рублей.

Результатом станет разработка и внедрение в крае современной модели учреждения профессионального образования, его инновационное развитие.

Кроме того, в рамках реализации Плана мероприятий «дорожная карта» на базах ресурсных центров запланировано создание 10 многофункциональных центров прикладных квалификаций (по два ежегодно начиная с 2014 года).

Уважаемые коллеги!

По-прежнему приоритетным направлением остается реализация государственной политики в области защиты прав детей, направленной на создание благоприятных условий для реализации права каждого ребенка на семейное воспитание, соблюдение права и ответственности родителей за воспитание своих детей. 

Учитывая особую значимость семейного воспитания детей,  в крае проводится системная работа по развитию семейных форм воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которая соответствует Национальной стратегии действий в интересах детей, Указу Президента Российской Федерации № 1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

Создана региональная модель межведомственного взаимодействия в сфере семейного устройства детей, лишенных родительского попечения.

В рамках мероприятий государственной программы Ставропольского края «Развитие образования», реализуемых совместно с Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, открыты и функционируют 57 структурных подразделений школ-интернатов и детских домов.

В результате профилактической работы органов опеки, классных руководителей, социальных педагогов снизилось по сравнению с 2013 годом почти в 3 раза число родителей, лишенных родительских прав.

Растет количество детей, устроенных в семьи. Вместе с тем, на сегодняшний день в региональном банке данных - 1418 детей, оставшихся без попечения родителей. По–прежнему серьезная проблема - возврат детей из приемных семей в детские дома (хотя количество таких детей уменьшилось в 4 раза за последний год со 118 до 37 человек). Очевидна недоработка на всех уровнях в организации подбора приемных родителей, оказавшихся не готовыми принять в свою жизнь ребенка.

Не менее важной является задача по реализации конституционного права на образование детей-инвалидов и детей, с ограниченными возможностями здоровья, которых в  крае более 15 тысяч человек. Все необходимые для этого условия в крае созданы.

Наряду с  интегрированным обучением детей с особыми потребностями развивается инклюзивное образование в общеобразовательной школе.

В образовательном процессе активно используются дистанционные образовательные технологии.

В крае продолжена реализация государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2015 годы. За последние три года за счет средств федерального и краевого бюджетов 30 школ края были оснащены специализированным оборудованием и автотранспортом на общую сумму более 75 млн. рублей. В данных организациях в полном объеме создана универсальная безбарьерная среда. А на базе  ГБОУ СПО «Ставропольский колледж связи им. Героя Советского Союза В.А. Петрова» открыта краевая инновационная площадка «Создание универсальной безбарьерной среды в системе профессионального образования», в рамках которой создан краевой центр дистанционного обучения в системе среднего профессионального образования для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В новом учебном году еще 4 профессиональные образовательные организации будут оснащены специализированным оборудованием и автотранспортом.

Вместе с тем, только 8,6 процентов муниципальных организаций (от их общего количества)  имеют необходимые условия для обучения детей-инвалидов при плановом показателе к концу текущего года – не менее 25 процентов. Это серьезная общая задача, как министерства, так и органов местного самоуправления, самих образовательных организаций.

Уважаемые коллеги!

         В успехах модернизации, реформ в образовании ведущая роль принадлежит педагогу, учителю.

Новый федеральный закон «Об образовании в РФ», федеральный государственный образовательный стандарт общего образования, профессиональный стандарт педагога четко определили требования к учителю современной школы, владеющему всеми профессиональными компетенциями, патриоту, широко образованному, глубоко мыслящему и творческому человеку.

         Действующая в крае система непрерывного педагогического образования имеет своей целью формирование педагога новой формации. Отличается открытостью, многоступенчатостью, многоуровневостью и гибкостью, постоянным обновлением содержания и форм обучения. Начало этой системы – школа, ее педагогический коллектив и его совместная работа с педагогическими ВУЗами края, нацеленная на формирование у обучающихся положительной установки на педагогическую деятельность, развитие интереса к профессии учителя.

         В 2014 году ВУЗы края увеличили: СКФУ, ПГЛУ, СГПИ увеличили  количество абитуриентов, поступивших по целевому контракту. Особо результативна в этом отношении работа Ставропольского государственного педагогического института, принявшего по целевому набору 59 выпускников школ сельских районов. Вместе с тем, эта работа требует системности, глубины и соответствующей корректировки государственных заданий для ВУЗов в сторону увеличения доли «целевиков».

         Активно идут процессы модернизации профессиональной подготовки будущих педагогов в высших и средних педагогических заведениях края: мощная теоретическая подготовка дополняется расширенной педагогической практикой студентов.

         В общей логике модернизационных процессов приняты меры по обновлению структуры, форм и методов работы учреждений системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

         В новом учебном году все программы и учебные планы курсов должны включить темы введения в образовательных организациях профессионального стандарта педагога, эффективного контракта и антикоррупционного законодательства, а также кардинально изменить подготовку учителей, работающих с выпускниками 9 и 11-х классов.

Дальнейший процесс непрерывного педагогического образования в крае должен строиться на эффективной работе всех звеньев системы:

- школам и ВУЗам необходимо продолжить совместную профориентационную работу с обучающимися по профессии педагога;

- принять меры по созданию профильных педагогических классов в старшей школе;

- органам управления образованием муниципальных районов и городских округов необходимо принять комплекс мер по повышению эффективности работы по организации целевой (контрактной) подготовки педагогических кадров для муниципальных детских садов и школ, а также обеспечить результативность деятельности муниципальных методических служб;

- настоятельно рекомендуем организаторам педагогической практики студентов ВУЗов и педколледжей активно использовать базу инновационных образовательных организаций, успешно работавших в федеральных проектах федеральной целевой программы «Развитие образования»;

- необходимо развивать сетевое взаимодействие образовательных организаций для распространения опыта инновационной педагогической и управленческой деятельности.

В системе образования края принимаются серьезные меры по моральному и материальному стимулированию педагога к достижению качественных результатов в работе: по поручению Правительства Ставропольского края повышается премиальный фонд для победителей краевого этапа конкурса «Учитель года» - 500 тысяч рублей за первое место; сохранены меры социальной поддержки педагогов, проживающих и работающих в сельской местности, оказывается поддержка педагогам, работающим первые три года.

Правительством края совместно с краевым депутатским корпусом во исполнение майских Указов Президента Российской Федерации В.В. Путина приняты кардинальные решения по повышению заработной платы педагогов.

В 2014 году она составила:

- педагогических работников учреждений дошкольного образования – 20078,09 руб.;

- в  общеобразовательных учреждениях – 25406,96 руб.;

- в учреждениях дополнительного образования детей – 18881,12 руб.;

- детских домов – 21067,89 руб.;

- преподавателей и мастеров производственного обучения системы среднего профессионального образования – 24286,31 руб.;

- профессорско-преподавательского состава ВУЗов – 38989,20 руб.

Вместе с тем, не удалось достичь требуемых результатов по увеличению заработной платы до необходимого уровня педагогических работников дошкольных организаций и системы дополнительного образования.

В этой связи министерству образования и молодежной политики края в новом учебном году совместно с органами управления образованием необходимо принять меры по решению данной проблемы.

Уважаемые коллеги!

Как видим, завершившийся учебный год был достаточно напряженным, но по многим направлениям результативным. Наступающий 2014/2015 учебный год ставит перед нами актуальные задачи.

Многое из задуманного мы сможем реализовать только при непосредственном участии органов местного самоуправления, поэтому решение поставленных задач с максимальной степенью эффективности во многом зависит от слаженности наших совместных действий.

Но я уверен, что все мы к этому готовы!

С праздником, уважаемые коллеги! С новым Вас учебным годом!