Центр опережающей профессиональной подготовки (ЦОПП), открытый в рамках регионального проекта «Молодые профессионалы» национального проекта «Образование», реализует комплекс мер по профессиональной ориентации школьников, обучению их первой профессии.

Чем руководствуется школьник Ставропольского края при выборе будущей профессии и нужны ли ему дополнительные знания? Для поиска ответа, министерством образования Ставропольского края и Центром опережающей профессиональной подготовки был запущен проект «Мониторинг профессиональной ориентации школьника».

Методом исследования профессиональной ориентации школьников стало массовое анкетирование, которое прошли более 17 тысяч обучающихся 8-11 классов. На основе полученных результатов были выявлены профессиональные предпочтения ставропольских школьника и сформированы мероприятия о знакомстве с «профессиями/компетенциями будущего».

В 2021 году центр провел большую работу по разработке сценария и формирования контента профпробы в формате онлайн. На сегодняшний день на его цифровой платформе представлено 13 профессиональных проб («3D печать», «Digital-маркетинг», «Введение в 3D», «Банкир», «СтрахOff или как защититься от рисков», «Ведение бухгалтерского учета», «Реверсивный инжиниринг», «Основы проектирования и скетчинга в ландшафтной архитектуре», «Возобновляемые источники энергии», «Оценка экологического состояния окружающей среды», «Создание лендинга», «Электромонтаж, SMM-дизайн»), из них в онлайн-формате доступно 5 проб. Общее количество школьников, принявших участие в профессиональных пробах с начала года до 1 ноября текущего года составило более 4700 человек.

Результаты профессиональной пробы позволяют выявить предпочтения ребят и предложить им дополнительные образовательные продукты для более глубокого изучения компетенции.

Основная идея профессиональных проб, которые реализует ЦОПП - профориентирование школьника на компетенции Future Skills (так называемых компетенциях будущего, которые обусловлены стремительными изменениями в сфере технологий и производства) и профессии, востребованные в регионе. Доведение его осознанного выбора основной профессии, т.е. образовательной программы высшего или среднего профессионального образования и ориентирование на образовательные организации региона.

«Профориентация - один из ключевых элементов работы с молодыми людьми, достичь результата возможно только объединив все образовательные ресурсы, проводить демонстрационные экзамены и осуществлять их мониторинг, проводить профессиональную подготовку слушателей, анализировать ситуации на рынке труда края и прогнозировать востребованность кадров и новых профессий», - прокомментировал заместитель министра образования Денис Жирнов.